我看到有的解释，也将“金缕衣”解读为缀有金线的衣服，比喻荣华富贵。这样，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，就解作：我劝你不要太注重追求功名利禄，要珍惜少年求学的最好时期——把这么一首好端端的性情之作，解读为宣教劝学，也真是令人生厌。
看过台湾诗人洛夫的《唐诗解构》，他挑选最喜爱的唐诗，尽可能保留原作的意境，但彻底解构它们原有的格律形式，重新赋予现代的意象与语言节奏。对于《金缕衣》，他这样别出心裁地重写：
少年
黄金打造的岁月
裸着也是一道明媚的风景
还要什么金缕衣
时间一直清醒
眼睁睁看着
黄金屋
稀里哗啦塌成一堆齑粉
要爱
就爱花样年华
我一直在树枝上等你
等你轻轻把我抱下
少年时代，我们都有着朝花初露一般水灵灵的美，年复一年，背着渐渐用旧的壳子，即使好好打理，保养，甚至缝补，但都比年轻时有了稍稍的发福，面容也不免攀爬一些皱纹，为生计操劳奔波、焦头烂额的人，那皮囊更容易在岁月的刮毁下，摇摇欲坠，逐渐坍塌。少年时代是人生的伊甸园，后来，我们长大，入世渐深，逐渐压力山大，偶尔回头，才发现，原来最快乐的日子在曾经，那个曾经叫青春。
在大学里任教，我见证着一代又一代的青春年少。大学的春日，绿叶婆娑，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来。阳光自由自在，打在男生女生年轻的、风一般的脸上，那些青春的孩子们，不是踩着单排滑轮箭一般地掠过去了，就是清汤挂面的披肩发或橡皮筋绑起的马尾辫，一蹦三跳地轻轻甩荡。充满了诗意的校园中，美丽的女生，帅气的男生，在飘了细雨的艳阳天望着飘去的气球相视而笑，打闹喧嚷，他们知不知道，那是他们一生的流金岁月？待到毕业时，他们方恨这时光如此短暂。